İlkokul ortaokul ders kitabı cevapları

lise cevapları

7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ünite 5 Bilim ve Teknoloji Teması

Bilim ve Teknoloji Teması


Piri Reis Metni Cevapları Sayfa 128

1. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri bulunuz. Metnin bağlamından hareketle kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Bulduğunuz kelimeleri cümle içinde kullanınız.
Anlamını bilmediğiniz kelimelere göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metinden hareketle yanıtlayınız.
1. Küçük Piri, bir denizci ve büyük bir coğrafya bilgini olma yolunda nasıl yetiştirilmiştir?
Cevap: Amcası seferde olmadığı zamanlarda Piri Reis’i balık avına götürür, ona denizcilik ile ilgili bilgiler verirmiş.
2. Piri Reis’in farklı uygarlıklardan denizcilik bilgileri toplaması onun nasıl bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir?
Cevap: Meraklı ve işinde usta olmak isteyen biri olduğunu gösterir.
3. Metne göre denizcilerin bilmesi gereken bilgiler nelerdir?
Cevap: Açık denizde yolunu bulmak, harita okumayı bilmek, matematik hesapları yapabilmek.
4. Piri Reis’in başarısının sırrı nedir?
Cevap: Meraklı olması, araştırmayı sevmesi, azimli olması.
5. Piri Reis’in çalışmalarından hareketle bir konu hakkında bilimsel bir çalışmanın yöntemleri neler olabilir? Anlatınız.
Cevap: Sorunu belirlemek, sorunla ilgili gözlemler yaparak bilgi toplamak, toplanan bilgileri derleyip düzenlemek, düzenlenen bilgileri insanlarla paylaşmak.
6. Piri Reis çalışmalarını sadece kendi deneyimleri ile gerçekleştirebilir miydi? Bilimsel gelişmelerin insanlığın ortak mirası olması konusunda neler düşünüyorsunuz?
Cevap: Gerçekleştiremezdi. Piri Reis çalışmalarında diğer denizcilerin deneyimlerinden de yararlanmıştır. Bilimsel gelişmeler her zaman insanlara faydasını amaçlar. Bilimin doğru gelişebilmesi için herkesin katkısı gerekir. Bu nedenle bu çalışmalar insanların ortak mirası olmalıdır.
Piri Reis Metni Cevapları Sayfa 129

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz “Piri Reis” adlı metinden ve aşağıdaki makaleden alıntılar yaparak “Piri Reis’in hayatı ve ünlü eseri Kitab-ı Bahriye” ile ilgili bilgi veriniz.
Cevap:
Dünyaca ünlü deniz bilimcisidir. Amcası olan Kemal Reis sayesinde donanmaya girmiş ve yeteneği ile hızla yükselmiştir. Denizciliğe merakında amcasının rolü büyük olmuştur. Kemal Reis seferde olmadığı zamanlarda Piri Reis’i balık avına götürerek denizcilik ile bilgiler vermiştir.
Donanmada görev yaptığı dönemde merakı ve araştırmacı kişiliği sayesinde başarılı bir denizci olarak ün salmıştır. O dönemin koşullarında çok başarılı iki dünya haritası çizmiştir. Çizdiği haritalar; halen ismi ile Piri Reis Haritası olarak anılır.
Denizlerde görev yaptığı yirmi yılın ardından tüm bildiklerini, deneyimlerini ünlü denizcilik kitabı Kitab-ı Bahriye’de yazmıştır. Bu kitabı ile yüzyıllarca denizcilerimize yardımcı olmuştur.
Piri Reis Metni Cevapları Sayfa 130

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
a) Metne göre Piri Reis, haritasını oluştururken ne tür yöntemler uygulamıştır?
Cevap: O güne kadar oluşturulmuş tüm haritaları incelemiş, görevi esnasında aldığı notları derlemiştir.
b) Siz de yaşadığınız sokağın krokisini çiziniz. Bu çizimi yaparken ne tür ön çalışmalar yaptığınızı ve izlediğiniz yöntemi anlatınız.
Yaşadığınız sokağa göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz. Çizim yaparken aşağıdaki krokiyi örnek alabilirsiniz.
Kroki Örneği
Kroki Örneği
Piri Reis Metni Cevapları Sayfa 131

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen fiilleri inceleyerek uygun tablolara yerleştiriniz.
Piri ile Kemal Reis balığa çıkıyorlarmış.
Kemal Reis ile zaman zaman denize açılır.
Piri ve amcası denizcilik üzerine sohbetini sürdürürler.
Belki haritacılık konusunda bilgilerimizi paylaşabiliriz.
Piri Reis 1511 yılında memleketi Gelibolu’ya döner.
Piri Reis çalışmalarına ömrünün sonuna dek devam eder.
Basit Fiiller
Cevap: çıkıyorlarmış, döner, eder
Türemiş Fiiller
Cevap: açılır, sürdürürler
Birleşik Fiiller
Cevap: paylaşabiliriz

6. ETKİNLİK

Bilim insanı Marie CURİE (Mari KURİ)’nin hayatını konu edinen bir sunum yapınız.
Cevap:
Sunumunuz için aşağıdaki bağlantıya tıklayarak ulaşabileceğiniz araştırma yazısından faydalanabilirsiniz.
Piri Reis Metni Cevapları Sayfa 132

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
Fizik Yılı ve Einstein
(…) Einstein (Aynştayn)’ın yaşamında dönüm noktası
olan olaylardan biri, daha beş yaşındayken
babasının ona bir pusula armağan etmesiydi.
Einstein, bu basit aygıttan çok etkilenmişti. Babası
onun doğaya olan ilgisini desteklerken annesi de
özellikle müziğe olan ilgisini destekledi. Amcasının
ona verdiği bir buhar makinesi de onu aynı ölçüde
etkilemişti. (…)
Alp AKOĞLU
a) Yukarıdaki metni okuyunuz. Ailesinin ve yakın çevresinin verdiği hediyelerin Einstein üzerindeki etkisini değerlendiriniz.
Cevap: Einstein’in aldığı hediyeler, merak duyduğu alanların belirlenmesinde yardımcı olmuştur.
b) Aşağıdaki hediyelerden hangisi geleceğinize yön verebilir? Neden?
Cevap: Hepsi yön verebilir. Çünkü dünya üzerindeki sorunların çıkış noktası bir olay veya bir nesne olabilir. İnsanlar sorunlara çözüm üretirken bir çıkış noktasından başlarlar. Mesela kendisine kedi hediye edilen bir çocuk, ileride hayvanlara duyduğu sevgi nedeniyle veteriner olabilir, mesleğinde ilerlerken ona hediye edilen kedinin bir hareketinden, kedilerle ilgili çok ciddi bir problemin çözümünü keşfedebilir.
c) Yukarıda yaptığınız değerlendirmelerden de hareketle “meslek seçiminde ailenizin ve yakın çevrenizin önemi” konusunda duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
a) “16. yüzyıl Türk denizciliği” ile ilgili araştırma yapınız. Araştırmanızı aşağıdaki yazı taslağına göre hazırlayınız.
Piri Reis Metni Cevapları Sayfa 133
b) “16. yüzyıl Türk denizciliği” konulu bilgilendirici bir metin yazınız.
c) Yazınızda faydalandığınız kaynakları aşağıda verilen “kaynak gösterme kurallarına” göre düzenleyiniz.
Cevap:
Aşağıdaki butona tıklayarak 16. yüzyıl Türk denizciliği hakkındaki araştırmaya ulaşabilirsiniz

2100’deki Yaşamdan Bir Gün Metni Cevapları Sayfa 137

1. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde geçen bazı cümleler aşağıda verilmiştir. Bu cümlelerden ve sözlük anlamlarından hareketle kelimeleri tahmin ediniz.
• Molly neşeli bir şekilde, “Uyan John. Ofiste sana ihtiyaç var. Bizzat. Bu önemli.” der.
• Çiplerin neredeyse hiçbir maliyeti yoktur, sudan bile ucuzdur.
• Nefesinizden ve vücut sıvılarınızdan yayılan molekülleri analiz ederler, herhangi bir hastalığın en ufak bir belirtisi olup olmadığını kontrol ederler.
• Gözünüzü kırpınca gözünüzün retinası üzerine düşen interneti görürsünüz.
• İçeri girdiğinizde, bir lazerin, neredeyse size hiç hissettirmeden sessizce irisinizi kontrol ederek yüzünüzü teşhis ettiğini fark edersiniz.
• Mutfaktaki robot aşçıya kahvaltı ve biraz kahve hazırlamasını söylersiniz ve manyetik aracınızdan garajınızdan çıkmasını ve sizi almaya hazır olmasını istersiniz.
Cevap: 
Yonga
ÇİP
Ağ tabaka
RENA
Çözümleme
ANALİZ
Saydam tabaka ile göz merceği arasında bulunan, ince, kasılabilen bir zardan oluşan, gözün renkli bölümü.
İRİS
Mıknatısla ilgili, kendinde mıknatıs özellikleri bulunan.
MANYETİK
2100’deki Yaşamdan Bir Gün Metni Cevapları Sayfa 138

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metinden hareketle yanıtlayınız.
1. Metindeki evin özellikleri nelerdir?
Cevap: İleri teknolojik aletler, yapay zeka ve robotlarla idare edilen bir evdir.
2. Metinde anlatılan kısa yolculukta nasıl bir çevre tasvir edilmektedir?
Cevap: Havada giden araba, kamyon ve tren gibi ulaşım araçları, bilgisayar ve robot parçalarından oluşan bir çöplük, kullanılmayan çiplerin oluşturduğu yükseltiler.
3. Hiçbir teknolojik ürün kullanılmadan geçirilecek bir gün kurgulayınız.
Cevap: Bir orman içerisinde, elektriği ve internet bağlantısı olmayan, cep telefonlarının çekmediği, içerisinde hiçbir elektronik aletin olmadığı bir dağ kulübesinde odun ile yanan şömine ateşinin karşısında bütün gün kitap okumak.
4. Metinde kurgulanan bir günlük kesitten size göre olumlu veya olumsuz olduğunu düşündüğünüz olay ve durumları karşılaştırınız.
Cevap: Günlük bütün işlerin robotlar ve yazılımlar ile yapıldığını düşünürsek, bu insanı tembelliğe itecek, hareketsizlik nedeniyle insanlar ciddi sağlık sorunları yaşayacaktır.
5. Bir robotunuz olsun ister miydiniz? Gelecekte robotların yaşantımızda olması konusunda ne düşünürsünüz?
Bu soruyu siz cevaplayabilirsiniz.
6. Teknoloji bağımlılığının gün geçtikçe artması insanlığın geleceği için risk oluşturur mu? Değerlendiriniz.
Cevap: Oluşturur. Yapmamız gereken işlerin teknolojik aletler, robotlar vs. ile yapılması, insanları hareketsizliğe itecektir. Bu da insanların ciddi sağlık sorunlarıyla yüzleşmesine neden olacaktır. Belki ilerleyen teknoloji buna da bir çare bulabilir fakat bu şekilde hiçbir insan yaşamdan tat alamaz, mutsuz bir toplum meydana gelir.

3. ETKİNLİK

a) Metindeki kurgusal unsurlar nelerdir?
Cevap: Evi yöneten yapay zeka, telepatik olarak aletlerin yönetilmesi, hastalık tespiti yapan ayna, havada giden ulaşım araçları, yemek yapan robotlar.
b) Metindeki kurgusal olmayan unsurlar nelerdir?
Cevap: İnternet, GPS, video mesaj, iris kontrolü ile giriş.

4. ETKİNLİK

Metnin özetini verilen bölüme yazınız.
Cevap: 
Yılbaşı sabahı Molly adlı yazılım programı ofisten gelen bir mesaj ile ev sahibini uyandırır. Ev sahibi yılbaşı sabahı önemli bir şey olmayacağını düşünerek mesajı umursamaz. Robotların hazırladığı kahvaltısını beklerken internetteki haberlere göz atar. Bir haber dikkatini çeker. Buna göre şehri çevreleyen su setleri arızalanmıştır. Ev sahibi ofisten gelen mesajın ne olduğu anlayarak ofise doğru yola çıkar. Telepati yöntemi ile kontrol ettiği havada giden arabası ile yolculuk yaparken ofisten ve kız kardeşinden gelen mesajları okur. Ofise gittiğinde patronu diğer çalışanlarla birlikte setlerle ilgili bilgilendirme yapar. Setlerin insan eliyle kontrol edilen robotlarla tamir edilmesi kararı verilir.
2100’deki Yaşamdan Bir Gün Metni Cevapları Sayfa 139

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki fiilleri yapısına göre “basit, türemiş, birleşik” olacak şekilde örnekteki gibi yazınız.
Cevap: 
koş-
Basit: koşarım
Türemiş: koştururum
Birleşik: koşuveririm
bak-
Basit: bakarım
Türemiş: baktırırım
Birleşik: bakakalırım
yaz-
Basit: yazarım
Türemiş: yazdırırım
Birleşik: yazabilirim
iç-
Basit: içerim
Türemiş: içiririm
Birleşik: içebilirim
yap-
Basit: yaparım
Türemiş: yaptırırım
Birleşik: yapıveririm
yıka-
Basit: yıkarım
Türemiş: yıkattırırım
Birleşik: yıkayabilirim

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde fiilleri niteleyen kelimelerin cümleye kattığı anlamı örnekteki gibi yazınız.
Cevap: 
Yüzünüzü yıkarken DNA ve protein alıcısı harekete geçer. zaman
Mars’ta kış hızla yaklaşıyor. durum
Bir tanesi dikkatinizi aniden çekiyor. zaman
Metindeki olay 2100 yılında geçer. zaman
Giyinir ve aceleyle dışarı fırlarsınız. zaman, yer-yön
Manyetik arabanızla dolaşmayı çok istiyorum. miktar
Manyetik araç internete hemen bağlanır. zaman
Yeni satın aldığınız yazılım programı nasıl kullanılıyor? soru
Manyetik aracınız sessizce havalanır. durum
Işıklar birden kararır. zaman
Sonunda eve tekrar geldiniz. durum
Molly duvar ekranında ansızın belirir. zaman
2100’deki Yaşamdan Bir Gün Metni Cevapları Sayfa 140

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
a) Bir bilim insanı olsanız aşağıdaki bilimsel çalışmalardan hangisinde yer almak istersiniz? Neden? Sorularından hareketle bir konuşma yapınız.
Seçiminize göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.
b) Bunların dışında nasıl bir bilimsel çalışmada yer almak isterdiniz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.
Bu etkinliği tercihlerinize göre siz yapabilirsiniz.
2100’deki Yaşamdan Bir Gün Metni Cevapları Sayfa 141

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Okuduğunuz paragraftan hareketle yönergeleri uygulayınız.
Ticari olmayan bir organizasyon tarafından yürütülen Mars One (Mars Van) projesi 2025 yılında Mars üzerinde ilk insan kolonisini kurmayı
planlıyor. Mars One projesinin ilk aşamasında dört astronotun hayatlarının geri kalanını orada sürdürecek şekilde, Mars’a gönderilmesi planlanıyor. (…)
Tuba SARIGÜL
a) Yeni yaşam alanları keşfetmek amacıyla Mars’a gidecek 40 kişilik bir grup oluşturulmaktadır. Siz de bu gruba katılmak için başvuru yaptığınızı düşünerek aşağıdaki formu doldurunuz.
Kişisel bilgilerinize göre formu siz doldurabilirsiniz.
2100’deki Yaşamdan Bir Gün Metni Cevapları Sayfa 142
b) Başvurunuzun kabul edildiğini varsayarak bir hikâye yazınız. Yazınızda aşağıdaki sorulardan yararlanabilirsiniz.
Hayal gücünüzü kullanarak hikayenizi siz yazabilirsiniz.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

19. yüzyılda gerçekleşen bilimsel gelişmelerle ilgili bir araştırma yapınız.
Cevap: 
Aşağıdaki butona tıklayarak 19. yüzyılda gerçekleşen bilimsel gelişmelerle ilgili bir araştırma yazısına ulaşabilirsiniz.

Yeni Dünya Metni Cevapları Sayfa 147

1. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri bulunuz. Metnin bağlamından hareketle kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Bulduğunuz kelimeleri cümle içinde kullanınız.
Bilmediğiniz kelimelere göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metinden hareketle yanıtlayınız.
1. 20. yüzyılda ortaya çıkan bilimsel gelişmeler nelerdir?
Cevap: Otomobil, telefon, bilgisayar, atom bombası, uzaya yolculuk ve DNA’nın bulunması.
2. Metinde yer alan bilimsel gelişmelerden hangilerini günlük hayatımızda kullanıyoruz?
Cevap: Fotoğraf çekmek, iletişim, televizyon, barkod, mobil telefon, sanal gerçeklik.
3. Sizce insanlık tarihini değiştiren en önemli icatlar nelerdir? Sıralayınız.
Cevap: Uçak, telefon, televizyon, DNA’nın bulunması.
4. Size göre metinde verilen 20. yüzyıldaki gelişmelerden en önemlisi hangisidir, neden?
Cevap: DNA’nın bulunmasıdır. Çünkü günümüzdeki birçok hastalığın nedenleri ve tedavisi bu buluş sayesinde mümkün hale gelmiştir.
5. Metinde verilen bilimsel gelişmelerin ortaya çıkardığı sonuçların ortak yönleri nelerdir? Bilimsel gelişmeler her zaman iyi sonuçlar sağlamış mıdır?
Cevap: Ortak yönleri insanların hayatlarını kolaylaştırmasıdır. Her zaman iyi sonuçlar sağlamamıştır. Örneğin atom bombası nedeniyle birçok insan ölmüştür. Doğa zarar görmüştür.
6. 20. yüzyıldaki bir bilimsel gelişme (örneğin uçağın icadı) ile ilkel dönemlerdeki bir gelişmeyi (örneğin tekerleğin icadını) karşılaştırın. Bu iki icadın insanlığın gelişimindeki etkilerini tartışınız.
Cevap: Tekerleğin icadı ulaşımdaki ilk adımdır. Uçağın icadı da daha hızlı ulaşımın ilk adımıdır. Tekerleğin icadı ile insanlar ağır nesneleri ve kendilerini bir noktadan bir noktaya kolay bir şekilde ulaştırmaya başlayıp mesafe sorunu büyük ölçüde giderilmiştir. Böylece insanlar gelişmeye başlamıştır. Uçağın icadı ile mesafe sorunu tamamen ortadan kalkmıştır.
Yeni Dünya Metni Cevapları Sayfa 148

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki görselleri ve yangın talimatını inceleyiniz. Soruları yanıtlayınız.
YANGIN TALİMATI
YANGIN ANINDA1. TELAŞLANMA.
2. BULUNDUĞUN YERDE YANGIN İHBAR DÜĞMESİ VARSA BAS, ÇAN VARSA ÇAL, YOKSA BAĞIRARAK ÇEVRENE HABER VER.
3. İTFAİYE TEŞKİLATINA HABER VER. YANGIN YERİNİ, ADRESİNİ EN KISA VE DOĞRU BİR ŞEKİLDE BİLDİR. MÜMKÜNSE YANGININ CİNSİNİ ( BİNA, ELEKTRİK, AKARYAKIT, LPG vb.) BİLDİR.
4. YANGINI ÇEVRENDEKİLERE VE İLGİLİLERE DUYUR.
5. İTFAİYE GELİNCEYE KADAR YANGINI SÖNDÜRMEK İÇİN ELDE MEVCUT ARAÇ, GEREÇ VE OLANAKLARDAN YARARLAN.
6. ELEKTRİK VE SIVI MADDE YANGINLARINDA ASLA SU KULLANMA. YANGINA MÜDAHALE ETMEDEN ÖNCE ELEKTRİK AKIMINI KES.
7. YANGININ YAYILMASINI ÖNLEMEK İÇİN KAPI VE PENCERELERİ KAPAT.
8. BUNLARI YAPARKEN KENDİNİ VE BAŞKALARINI TEHLİKEYE ATMA.
9. GÖREVLİLERDEN BAŞKASININ YANGIN SAHASINA GİRMESİNE ENGEL OL.
İTFAİYE :110
HIZIR ACİL :112
ULUSAL ZEHİR DANIŞMA MERKEZİ :114
JANDARMA :156
Yeni Dünya Metni Cevapları Sayfa 149
a) Okuduğunuz metindeki gelişmelerden de hareketle yangın söndürme araçlarını karşılaştırınız.
Cevap: 19. yüzyılda yangın söndürme aracı olarak, insanların taşıdığı içi su dolu olan tulumba adlı araçlar kullanılıyordu. 20. yüzyılda ise deposu su dolu olan uçaklar kullanılabiliyor.
b) Sizce yangın ihbarı konusunda 19. yy. ile 20. yy. arasında nasıl bir değişim olmuştur?
Cevap: 19. yüzyılda yangın ihbarı, yangını gören kişinin bağırması ya da itfaiyenin bulunduğu yere giderek haber vermesi ile yapılmaktaydı. 20. yüzyılda ise ihbarlar telefon ile yapılabiliyor.
c) Yangın anında ilk olarak ne yapmalıyız?
Cevap: Telaşlanmadan yangın butonu veya çan vasıtasıyla, bunlar yoksa bağırarak yangın olduğunu çevremizdekilere haber vermeliyiz.
d) Talimatnameye göre yangının yayılmasını önlemek için neler yapılmalıdır?
Cevap: Kapı ve pencereler kapatılmalıdır.
e) Evinizde yangın için alınabilecek önlemler ve yangın esnasında kullanabileceğiniz malzemeler nelerdir?
Cevap: Duman sensörü takılabilir. Elektrik tesisatına belirli aralıklarla bakım yaptırılabilir. Yangına neden olabilecek gaz ocağı, fırın gibi aletler evin ahşap kısımlarından uzak tutulur. Evde yangın tüpü bulundurulmalıdır.
f) Talimatnamelerin uygulanmasının günlük hayatımızdaki önemi nedir?
Cevap: Yangın çıktığında yangının daha fazla yayılmaması ve çıkan yangını en az zararla atlatmak için talimatlara uyulması gerekir.
g) Başka hangi konularda talimatname olabilir?
Cevap: Deprem, su baskını, bir aletin kullanımı gibi konularda talimatname olabilir.
Yeni Dünya Metni Cevapları Sayfa 150

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen fiilleri inceleyerek uygun tablolara yerleştiriniz.
  • Geleceği düşünmek ve ileride neler olabileceğini tahmin etmek bizi hep heyecanlandırmıştır.
  • Acaba bu önemli gelişmelerden hangileri tahmin edilebilmiştir?
  • Yaptığı projeyle bölüm şefinin gözüne girdi.
  • 19. yüzyılın sonlarına doğru siyah beyaz fotoğraflar popüler hâle geldi.
  • 1907 yılında Lumiere (Lumyır) kardeşlerin renkli filmi bulmalarıyla fotoğrafçılık daha da yaygınlaştı.
  • Uzaya gönderilen ilk otomobil oldu
  • Günümüzde jet uçakları ses hızından daha hızlı uçabiliyor.
  • Dünyanın en güçlü roketi Mars’a doğru yol aldı.
  • Bu motor 1941’de kullanılmaya başlandı.
  • Wright Kardeşler, 12 saniye boyunca uçarak 44 metrelik bir mesafe katettiler.
  • NASA şimdi bu kırmızı gezegene astronot göndermek için hazırlıklar yapıyor.
  • Bu telefonlarla internet bağlantısı kuruluyor.
  • Graham Bell, telefonu icat etti.
  • Bugünlerde robotlar, hızlıca hayatımıza giriyorlar.
Basit Fiiller
Cevap: bulmalarıyla, oldu, göndermek, yapıyor,  giriyorlar.
Türemiş Fiiller
Cevap: düşünmek, heyecanlandırmıştır, yaygınlaştı, gönderilen, kuruluyor.
Birleşik Fiiller
Cevap: olabileceğini, tahmin etmek, tahmin edilebilmiştir,  gözüne girdi, popüler hâle geldi, uçabiliyor, yol aldı, kullanılmaya başlandı, katettiler, icat etti.

5. ETKİNLİK

Telefonu bulan Alexander Graham Bell (Aleksandır Gıraham Bel) ile telefonda konuştuğunuzu ve ona aşağıdaki soruları sorduğunuzu düşünün. Graham Bell, size nasıl cevaplar vermiş olabilir? Paylaşınız.
a) Telefonu icat etmekteki maksadı ne olabilir?
Cevap: İnsanların mesafeleri sorun etmeden kolayca iletişim kurabilmesini sağlamak.
b) Alexander Graham Bell icadının günümüzde ulaştığı nokta için ne düşünüyor?
Cevap: Günümüzde ulaştığı noktadan çok gurur duyuyor ve şaşırıyor.
c) İleriki zamanlarda mobil telefondan daha gelişmiş bir iletişim yöntemi ile aranması hususunda ne düşünür?
Cevap: Bunu destekler. Teknolojinin yerinde sayacağını düşünmüyor.
Yeni Dünya Metni Cevapları Sayfa 151

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki metni okuyunuz. Okuduğunuz metinden hareketle “başarılı olmada çalışma ve azmin önemi” konulu bilgilendirici bir metin yazınız.
Yazınızı metinde olduğu gibi konuya uygun deyim, atasözü veya özdeyişlerle zenginleştiriniz.
Cevap:
Aşağıdaki butona tıklayarak konuyla ilgili yazıya ulaşabilirsiniz.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

1. Doğada uzun süre yok olmayan sanayi ürünleri ile ilgili araştırma yapınız.
Cevap:
Aşağıdaki butona tıklayarak konuyla ilgili yazıya ulaşabilirsiniz.
2. Geçmişten günümüze ünlü Türk matematikçileri ile ilgili bir araştırma yapınız.
Cevap:
Aşağıdaki butona tıklayarak konuyla ilgili yazıya ulaşabilirsiniz.

Cahit Arf İzleme Metni Cevapları Sayfa 152

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları videoyu izlemeden okuyunuz. Ardından “Cahit Arf” videosunu izlerken cümlelerdeki boşlukları doldurunuz.
Cevap: 
Evrende meydana gelmiş her olaya “Neden?” diye sorabilen bir bilim adamıdır.
Cahit Arf Osmanlı’nın Balkanlarda kalan son toprağı Selanik’te doğmuştur.
İzmir Lisesinin genç muallimi onu resimli matematik dediği geometri ile tanıştırdı.
1928’de Maarif Vekaletliğinin açtığı sınavda burs kazanarak Fransa’ya gitti.
Paris’teki yıllarında fotoğrafçılığa da merak saldı.
İstanbul Üniversitesi’nin kapısından girip gençlere dersler vermeye başladı.
1963 yılında Türkiye’nin en değerli bilim insanlarıyla birlikte TÜBİTAK’ı kurdu.
26 Aralık 1997 tarihinde Cerrahpaşa Hastanesinde son nefesini verdi.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları izlediğiniz videodan hareketle yanıtlayınız.
1. İzlediğiniz videoya göre Cahit Arf nasıl bir öğrencidir?
Cevap: Dalgın, derslerine ilgisiz fakat zeki bir öğrencidir.
2. Cahit Arf’in bir bilim insanı olma aşamalarını sıralayınız.
Cevap: 
  1. İzmir Lisesi’nde okurken geometriye ilgi duyması.
  2. Maarif Vekaletliğinin açtığı sınavla burs kazanarak Fransa’ya gitmesi. Buradaki okulu 2 yılda bitirmesi.
  3. İstanbul Üniversitesi’nde ders vermesi.
  4. Almanya’ya taşınıp buradaki Göttingen Üniversitesi’nde çalışması. Burada doktorasını tamamlaması.
  5. Dünyaca ünlü Arf Halkaları teorisini burada ortaya çıkarması.
3. Cahit Arf’in lise son sınıfa kadar derslerine ilgisizliği ne ile açıklanabilir?
Cevap: Babasının mesleği nedeniyle sürekli taşınması, okul değiştirmesi.
4. Sevdiğiniz ve başarılı olduğunuz dersler seçeceğiniz meslek üzerinde etkili midir? Açıklayınız.
Cevap: Etkilidir. Bu derslere duyduğumuz ilgi, seçeceğimiz mesleğe de ilgi duymamızı sağlar.
5. Cahit Arf lise son sınıfta geometri dersi ile tanışmasa yine de matematikçi olur muydu? Açıklayınız.
Olmayabilirdi. Cahit Arf, geometri ile tanıştığında asıl ilgi alanını bulmuştur ve bunun üzerine giderek matematikçi olmuştur.
6. İnsanların yeteneklerini ve eğilimlerini ortaya çıkarmak için neler yapılabilir? Tartışınız.
Cevap: İlgi duydukları şeyler belirlenir, ona göre dersler, olaylar, fikirler karşısına çıkarılır. Bunlarla ilgili tutumlarına göre yetenek ve ilgileri ortaya çıkarılmış olur.
7. Cahit Arf’in vefat haberinin, vefatından bir gün sonra haber kanallarında 20 saniye yer almasını nasıl yorumlarsınız?
Cevap: Değer bilmeme ve nankörlük olarak yorumlarım.

3. ETKİNLİK

İzlediğiniz videonun konusu nedir?
VİDEONUN KONUSU
Cevap: Cahit Arf’ın yaşamı
Cahit Arf İzleme Metni Cevapları Sayfa 153

4. ETKİNLİK

İzlediğiniz videoya göre Cahit Arf’ın hayatını maddeler hâlinde yazınız.
Cevap: 
• 11 Ekim 1910 tarihinde Selanik’te doğmuştur.
• Balkan Savaşı sırasında evlerinin bahçelerine düşen havan topunun patlamasından sonra ailecek İstanbul’a taşınmışlardır.
• İstanbul’da ana sınıfına başlamıştır. Sürekli denize bakıp dalması nedeniyle öğretmeninden sık sık azar işitmiştir. Okumayı herkesten üç ay önce çözmüştür.
• İzmir Lisesi’nin son sınıfında geometri ile tanışmıştır.
• 1928’de Maarif Vekaletliğinin açtığı sınavda burs kazanarak Fransa’ya gitmiştir. Burada okulu iki yılda bitirmiştir. Buradaki yaşamında fotoğrafçılığa da ilgi duymuştur.
• İstanbul Üniversite’sinde ders vermeye başlamıştır.
• Arkadaşının ısrarı ile Almanya’ya taşınmıştır. Göttingen Üniversitesi’nde çalışmış, burada doktorasını tamamlamıştır. Arf Halkaları teorisini de burada kanıtlamıştır.
• 1963 yılında Türkiye’nin en değerli bilim insanlarıyla birlikte TÜBİTAK’ı kurmuştur.
• Emekli olduktan sonra küçük bir apartman dairesinde eşi ile yaşamıştır.
• 26 Aralık 1997 tarihinde Cerrahpaşa Hastanesinde son vefat etmiştir.

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
a) İzlediğiniz video, konusu bakımından sizce en çok hangi grubu/grupları ilgilendirir? (Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz.)
(X) Anne babanızı
(X) Arkadaşlarınızı
(   ) Yöneticileri
(X) Matematikçileri
(X) Bilim insanlarını
(X) Öğrencileri
(X) Öğretmenleri
b) İzlediğiniz videonun amacı sizce aşağıdakilerden hangisi/hangileri olabilir? (Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz.)
(X) Bir bilim insanını tanıtmak.
(   ) Matematiği sevdirmek.
(   ) TÜBİTAK’ın kuruluşunu anlatmak.
(X) Meslek seçimindeki etkenler.
(X) Sevilen işi yapmanın getireceği başarı.
(   ) Tersine beyin göçü.
(   ) Bilirkişilik kurumunun ortaya çıkışı.
Cahit Arf İzleme Metni Cevapları Sayfa 154

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde yer alan fiilleri yapılarına göre inceleyiniz. Bu fiilleri örnekteki gibi tabloya yazarak uygun seçeneği işaretleyiniz.
  • Cahit Arf 1910 yılında Selanik’te dünyaya geldi.
  • Matematik ve bilim dünyasına önemli katkılarda bulundu.
  • Doktorasını yapmak için Almanya’ya gitti.
  • Babası liseyi okuması için Fransa’ya gönderdi.
  • Tekerlek Mezopotomyalılar tarafından icat edildi.
  • Yükseköğrenimini 1932’de Fransa’da tamamladı.
  • Helmut Hesse (Helmut Hes)’le birlikte “Hesse-Arf Kuramı”nı geliştirdi.
  • Ortaokul yıllarında öğretmeni matematiğe olan ilgisini fark etti.
  • 1964 yılında TÜBİTAK’ın ilk “bilim kurulu” başkanı oldu.
  • Baharla birlikte doğa dile geldi.
  • Matematiğin önemini ülkece kavradık.
  • Matematik sorularını hızlıca çözüverdim.
  • Cahit Arf onuruna İstanbul’da sempozyum düzenlendi.
Cevap: 
Cahit Arf İzleme Metni Cevapları - 7. sınıf Türkçe MEB Yayınları (2) - Fiiller
Cahit Arf İzleme Metni Cevapları – 7. sınıf Türkçe MEB Yayınları (2) – Fiiller
Cahit Arf İzleme Metni Cevapları Sayfa 155

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki İnternet sitesinde verilen blog metnini ve yorumlarını inceleyiniz. Ardından yönergeleri uygulayınız.
a) Siz olsaydınız bloga nasıl bir başlık verirdiniz?
Cevap: Doğaya Zarar Veren Atıklar
b) Blogda verilen katı atık maddelerinin yok olma süreleri ile ilgili ne düşünüyorsunuz?
Bu soruyu siz cevaplayabilirsiniz.
c) “gov ve edu” uzantılı siteler hangi kurumlara aittir ve neden güvenilirdir?
Cevap: “gov” uzantılı siteler devlete ait sitelerdir. “edu” uzantılı siteler eğitim kuruluşlarına iat sitelerdir.
d) Blogdaki boş bırakılan yere siz nasıl bir yorum yazardınız?
Bu soruyu siz cevaplayabilirsiniz.
Cahit Arf İzleme Metni Cevapları Sayfa 156

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
a) Dilekçenin yazılma amacı nedir?
Cevap: Okulda çevreyi koruma ve temiz tutma amaçlı yapılan çalışma için belediyeden yardım istemek.
b) 7. etkinlikteki blog metninden ve dilekçenin konusundan hareketle “doğada uzun süre yok olmayan ürünler ve çevre kirliliği” konusunda neler yapılabileceğini arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Her atık için ayrı ayrı kutular kullanılır. Bu kutularda biriken atıklar geri dönüşüm için ilgili kuruluşlara gönderilir.

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
a) Karikatürlerin vermek istediği mesajlar üzerinde düşününüz.
Cevap: Birinci karikatürde, canlıların yaşamı için suyun gerekli olduğu, su kaynaklarımızın git gide tükendiği fakat insanların bunun önemini fark etmediği mesajı verilmektedir.
İkinci karikatürde dünyamızın git gide eskidiği ve buna önlem alınmazsa ileride işe yaramayan, sadece sergilenmek üzere korunan tarihi eserler gibi olacağı mesajı verilmektedir.
Cahit Arf İzleme Metni Cevapları Sayfa 157
b) Karikatürlerin verdiği mesajdan hareketle aşağıda “yer, zaman, kişi ve olay” unsurları verilmiş olan hikâyeyi yazınız. Hikâyenizi yazarken noktalama işaretlerine dikkat ediniz. Yazım kılavuzundan yararlanınız.
Bu etkinliği hayal gücünüzü kullanarak siz yapabilirsiniz.
DKC Bir cevap motorudur... Sağ üstteki "Eksik sayfa bildir"butonuna tıklayarak istediğiniz sayfaları bize bildirebilirsiniz.
Paylaş:
📌 EKSİK SAYFA BİLDİR...